Phép đo nào sau đây là phép đo gián tiếp. A. Đo chiều cao của học sinh trong lớp. (Miễn phí)

Câu hỏi:

26/09/2022 26,601

A. Đo độ cao của học viên nhập lớp.

B. Đo khối lượng của học viên nhập lớp.

C. Đo thời hạn lên đường kể từ căn nhà cho tới ngôi trường.

D. Đo véc tơ vận tốc tức thời lên đường xe đạp điện kể từ căn nhà cho tới ngôi trường.

Đáp án chủ yếu xác

Đáp án chính là: D

Đo véc tơ vận tốc tức thời lên đường xe đạp điện kể từ căn nhà cho tới ngôi trường trải qua quãng lối và thời hạn, nên là quy tắc đo loại gián tiếp.

Nhà sách VIETJACK:

🔥 Đề ganh đua HOT:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Thành tựu phân tích nào là tại đây của Vật lí được xem như là sở hữu tầm quan trọng cần thiết trong những việc khai mạc mang đến cuộc cách mệnh công nghiệp thứ tự loại hai?

A. Nghiên cứu vãn về lực vạn vật mê hoặc.

B. Nghiên cứu vãn về nhiệt độ động lực học tập.

C. Nghiên cứu vãn về chạm màn hình năng lượng điện kể từ.

D. Nghiên cứu vãn về thuyết kha khá.

Câu 2:

Quá trình cách tân và phát triển của cơ vật lý bao gồm bao nhiêu tiến trình chính

A. 2 tiến trình.

B. 3 tiến trình.

C. 4 tiến trình.

D. 5 tiến trình.

Câu 3:

vực nào là tại đây nằm trong phạm vi phân tích của vật lý

A. Cơ học tập, quang quẻ học tập, thuyết kha khá.

B. Điện học tập, năng lượng điện kể từ học tập, quy luật DT.

C. Thuyết kha khá, thuyết tiến bộ hoá, âm học tập.

D. Hội họa, âm học tập, nhiệt độ học tập.

Câu 4:

Vật lý sở hữu tầm quan trọng gì so với khoa học tập đương nhiên và technology.

A. Vật lý là hạ tầng của khoa học tập đương nhiên và technology.

B. Vật lý là thành phầm của khoa học tập đương nhiên và technology.

C. Vật lý là đối tượng người sử dụng phân tích của khoa học tập đương nhiên và technology.

D. Vật lý là tiềm năng phân tích của khoa học tập đương nhiên và technology.

Câu 5:

Trong khoảng tầm năm 350 TCN cho tới trước thế kỉ XVI thì nền cơ vật lý được phân tích như vậy nào?

A. Nghiên cứu vãn trải qua những thực nghiệm.

B. Nghiên cứu vãn trải qua những công cụ thực nghiệm tự động tạo ra.

C. Nghiên cứu vãn trải qua những quy mô đo lường.

D. Nghiên cứu vãn trải qua để ý và suy đoán khinh suất.

Câu 6:

Sử dụng tài liệu sau nhằm vấn đáp thắc mắc 21, 22

Bạn Nam lên đường kể từ căn nhà qua quýt khu chợ và cho tới ngôi trường bên trên phần đường như hình vẽ. Coi hoạt động của khách hàng Nam là hoạt động đều và biết cứ 100 m chúng ta Nam lên đường không còn 25s.

Tính vận tốc và véc tơ vận tốc tức thời của khách hàng Nam Khi lên đường kể từ căn nhà cho tới trường?

A. vận tốc 2 m/s; véc tơ vận tốc tức thời – 2 m/s.

B. vận tốc 2 m/s; véc tơ vận tốc tức thời 2 m/s.

C. vận tốc 4 m/s; véc tơ vận tốc tức thời – 4 m/s.

D. vận tốc 4 m/s; véc tơ vận tốc tức thời 4 m/s.