Hãy tìm các bội số của 8 nhỏ hơn 100 và lớn hơn

Đề bài

Các bài bác tập dượt nằm trong chuyên nghiệp đề

Bài 1 :Hãy thám thính những ước của từng số sau: 30; 35; 17. Xem tiếng giải >> Bài 2 :Trong những số sau, số này là bội của 4? 16; 24; 35. Xem tiếng giải >> Bài 3 :Tìm những số đương nhiên x, y chang cho tới a) x \( \in \) B(7) và x < 70; b) hắn \( \in \) Ư(50) và hắn > 5. Xem tiếng giải >> Bài 4 :Đội thể thao của ngôi trường đem 45 vận khích lệ. Huấn luyện viên mong muốn phân thành những group nhằm luyện tập sao cho từng group đem tối thiểu 2 người và không thật 10 người. hiểu rằng những group đem số người như nhau, em hãy chung đào tạo và huấn luyện viên phân chia nhé. Xem tiếng giải >> Bài 5 :a) Tìm x nằm trong tập dượt {23; 24; 25; 26}, biết 56 – x phân chia không còn cho tới 8; b) Tìm x nằm trong tập dượt {22; 24; 45; 48}, biết 60 + x ko phân chia không còn cho tới 6. Xem tiếng giải >> Bài 6 :Tìm số đương nhiên x ko vượt lên vượt 22 sao cho:a) 100 - x phân chia không còn cho tới 4b) 18 + 90 + x phân chia không còn cho tới 9 Xem tiếng giải >> Bài 7 :Lớp 6B đem 40 học viên. Để tiến hành dự án công trình tiếp thu kiến thức nhỏ, thầy giáo mong muốn phân chia lớp trở thành những group đem số người như nhau, từng group đem nhiều hơn thế 3 người. Hỏi từng group rất có thể đem từng nào người? Xem tiếng giải >> Bài 8 :Bạn Vuông hoặc Tròn đích nhỉ:   Xem tiếng giải >> Bài 9 :Lần lượt phân chia 12 cho những số từ là 1 cho tới 12, em hãy ghi chép tụ hợp toàn bộ những ước của 12. Xem tiếng giải >> Bài 10 :Bằng cơ hội nhân 8 với 0, 1, 2,... em hãy ghi chép những bội của 8 nhỏ rộng lớn 80. Xem tiếng giải >> Bài 11 :a) Hãy thám thính toàn bộ những ước của 20; b) Hãy thám thính toàn bộ những bội nhỏ rộng lớn 50 của 4. Xem tiếng giải >> Bài 12 :Hãy thám thính tía ước không giống nhau của 12 sao cho tới tổng của bọn chúng vị 12. Xem tiếng giải >> Bài 13 :Tập ăn ý những bội của 11 là: Xem tiếng giải >> Bài 14 :Số 120 đem từng nào ước? Xem tiếng giải >> Bài 15 :Chọn kí hiệu \( \in \) hoặc \( \notin \) thay cho cho tới lốt ?  trong những câu sau và để được những Tóm lại đích.   Xem tiếng giải >> Bài 16 :a) Tìm tụ hợp những ước của 30. b) Tìm tụ hợp những bội của 6 nhỏ rộng lớn 50. c) Tìm tụ hợp C những số đương nhiên x sao cho tới x một vừa hai phải là bội của 18, một vừa hai phải là ước của 72. Xem tiếng giải >> Bài 17 :Viết từng tụ hợp sau bằng phương pháp liệt kê những thành phần. a) A = {x \( \in \) Ư(40) | x > 6}; b) B = {x \( \in \) B(12) | 24 \( \le \)x \( \le \) 60}. Xem tiếng giải >> Bài 18 :Trò nghịch tặc “Đua ghi chép số cuối cùng” Bình và Minh nghịch tặc trò nghịch tặc “đua ghi chép số cuối cùng”. Hai các bạn đua ghi chép những số bám theo luật như sau: Người nghịch tặc loại nhất tiếp tục ghi chép một số trong những đương nhiên ko to hơn 3. Sau cơ cho tới lượt người loại nhì ghi chép rồi quay trở lại người loại nhất và cứ thế nối tiếp, ... sao cho tới Tính từ lúc sau số ghi chép thứ nhất, từng các bạn ghi chép một số trong những to hơn số các bạn tôi vừa ghi chép tuy nhiên ko to hơn vượt lên 3 đơn vị chức năng. Ai ghi chép được số trăng tròn trước thì người cơ thắng. Sau một số trong những phiên nghịch tặc, Minh thấy Bình luôn luôn thắng. Minh thắc mắc: “Sao khi này cậu cũng thắng tớ thế?”. Bình cười: “Không cần khi này tớ cũng thắng được cậu đâu”. a) Bình vẫn nghịch tặc ra làm sao nhằm thắng được Minh? Minh rất có thể thắng được Bình Khi nào? b) Hãy nghịch tặc nằm trong các bạn trò nghịch tặc bên trên. Em hãy lời khuyên một luật nghịch tặc mới mẻ cho tới trò nghịch tặc bên trên rồi nghịch tặc nằm trong chúng ta. Xem tiếng giải >> Bài 19 :Lớp 6A đem 36 học viên. Trong một tiết mục đồng trình diễn thể dục thể thao tiết điệu, lớp xếp trở thành group hình bao gồm những sản phẩm đều nhau. Hãy hoàn thiện bảng sau nhập vở nhằm thám thính những cơ hội tuy nhiên lớp rất có thể xếp group hình. Cách xếp group hình Số sản phẩm Số học viên nhập một sản phẩm Thứ nhất 1 36 Thứ nhì 2 18 … … … b) Viết số 36 kết quả của nhì số vị những cơ hội không giống nhau. Xem tiếng giải >> Bài trăng tròn :Chọn kể từ phù hợp trong những kể từ “ước”,  “bội” thay cho thế lốt ? ở từng câu sau để sở hữu xác định đích.   b) Hãy đã cho thấy những ước của 6. Số 24 là bội của những số nào? Xem tiếng giải >> Bài 21 :Số 18 rất có thể phân chia không còn cho tới những số nào? Xem tiếng giải >> Bài 22 :Hãy thám thính những tụ hợp sau: a) Ư(17);                     b) Ư(20). Xem tiếng giải >> Bài 23 :Chuẩn bị một số trong những miếng giấy má nhỏ đem chiều nhiều năm là 3 centimet. Ghép những miếng giấy má nhỏ cơ trở thành những vị giấy má như hình minh hoạ bên dưới đây:   Độ nhiều năm vị giấy má thứ nhất là: 3.1 = 3 (cm); Độ nhiều năm vị giấy má loại nhì là: 3.2=6 (cm); Tiếp tục cơ hội cơ, tớ rất có thể tính chừng nhiều năm những vị giấy má loại tía, loại tư theo lần lượt là: 3.3=9 (cm); 3.4 = 12 (cm); - Hãy tính chừng nhiều năm của nhì vị giấy má tiếp sau. - Nêu phán xét về côn trùng contact thân thiện số đo chừng nhiều năm (cm) của những vị giấy má phát biểu bên trên với 3. b) Làm thế này nhằm tìm ra những bội của 3 một cơ hội nhanh chóng chóng? Xem tiếng giải >> Bài 24 :Hãy thám thính những tụ hợp sau: a) B(4);            b) B(7). Xem tiếng giải >> Bài 25 :Chỉ đi ra tư bội của số m, biết: a) m = 15;              b) m = 30;            c) m = 100. Xem tiếng giải >> Bài 26 :Tìm toàn bộ những ước của số n, biết: a) n = 13;             b) n = 20;        c) n = 26. Xem tiếng giải >> Bài 27 :a) Viết lại những bội nhỏ rộng lớn 30 của 8. b) Viết những bội đem nhì chữ số của 11. Xem tiếng giải >> Bài 28 :Tìm những ước của 25. Xem tiếng giải >> Bài 29 :Viết tụ hợp A những ước của số 16 là:  Xem tiếng giải >> Bài 30 :Hãy thám thính toàn bộ những ước số của 56. Xem tiếng giải >>