Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (Miễn phí)

Việc cô thuyết phục các bạn học viên nhận kính của tớ đã cho chúng ta thấy cô là kẻ thế nào?

A. Cô là kẻ thông thường người sử dụng phần thưởng nhằm khuyến nghị học viên.

B. Cô là kẻ hiểu rất rõ ràng ý nghĩa sâu sắc của việc cho và nhận.

C. Cô là kẻ luôn luôn sinh sống vì thế người không giống.

D. Cô là kẻ biết thực hiện cho những người không giống hí hửng lòng.

Câu nào là sau đó là câu ghép:

A. Một giáo viên đã hỗ trợ tôi nắm rõ ý nghĩa sâu sắc phức tạp của việc cho tới và nhận.

B. Khi thấy tôi gắng sách nhập giờ tập dượt gọi, cô đã nhận được thấy sở hữu gì ko thông thường, cô ngay lập tức thu xếp cho tới tôi đi kiểm tra sức khỏe đôi mắt.

C. Thấy vậy, cô ngay lập tức kể một mẩu truyện cho tới tôi nghe.

A. Kiểm tra Đọc

I. Đọc thầm

Cho và nhận

Một giáo viên đã hỗ trợ tôi nắm rõ ý nghĩa sâu sắc phức tạp của việc cho tới và nhận.

Khi thấy tôi gắng sách nhập giờ tập dượt gọi, cô đã nhận được thấy sở hữu gì ko thông thường, cô ngay lập tức thu xếp cho tới tôi đi kiểm tra sức khỏe đôi mắt. Cô ko đem tôi cho tới cơ sở y tế, tuy nhiên dẫn tôi cho tới chưng sĩ nhãn khoa riêng biệt của cô ý. Ít ngày sau, như với cùng một người các bạn, cô đem đến tôi một cặp kính.

- Em ko thể nhận được! Em không tồn tại chi phí trả đâu thưa cô! – Tôi phát biểu, cảm nhận thấy ngượng ngùng vì thế căn nhà bản thân bần hàn.

Thấy vậy, cô ngay lập tức kể một mẩu truyện cho tới tôi nghe. Chuyện kể rằng: “ Hồi cô còn nhỏ, một người láng giềng đang được mua sắm kính cho tới cô. Bà ấy bảo, một ngày tê liệt cô tiếp tục trả cho tới cặp kính tê liệt bằng phương pháp tặng cho 1 cô bé bỏng không giống. Em thấy ko, cặp kính này và được trả chi phí kể từ trước lúc em đi ra đời”. Thế rồi, cô phát biểu với tôi những câu nói. nồng hậu nhất, tuy nhiên không có ai không giống từng phát biểu với tôi: “Một ngày nào là tê liệt, em tiếp tục mua sắm kính cho 1 cô bé bỏng khác”.

Cô nhìn tôi như 1 người cho tới. Cô thực hiện cho tới tôi trở nên người dân có trách móc nhiệm. Cô tin cẩn tôi rất có thể sở hữu một chiếc gì nhằm trao cho những người không giống. Cô đồng ý tôi như member của và một trái đất tuy nhiên cô đang được sinh sống. Tôi bước thoát khỏi chống, tay lưu giữ chặt kính nhập tay, ko cần như kẻ vừa mới được nhận phần quà, tuy nhiên như người đem tiếp phần quà cho những người không giống với tấm lòng tận tụy.

(Xuân Lương)

Đọc thì thầm bài xích gọi và vấn đáp những thắc mắc bằng phương pháp khoanh nhập vần âm đặt điều trước câu vấn đáp đích thị nhất hoặc hoàn mỹ những bài xích tập dượt theo đuổi yêu thương cầu:

Vì sao giáo viên lại dẫn các bạn học viên đi kiểm tra sức khỏe mắt?

A. Vì các bạn ấy bị đau nhức đôi mắt.

B. Vì các bạn ấy không tồn tại tiền

C. Vì các bạn ấy ko biết khu vực khám xét đôi mắt.

D. Vì cô đang được thấy các bạn ấy gắng sách gọi một cơ hội ko thông thường.

Cô giáo đã trải gì nhằm các bạn học viên sung sướng nhận kính?

A. Nói rằng này đó là cặp kính rẻ rúng chi phí nên các bạn ko cần bận tâm.

B. Nói rằng sở hữu ai tê liệt nhờ cô mua sắm tặng các bạn.

C. Kể cho chính mình nghe một mẩu truyện nhằm các bạn hiểu rằng các bạn ko cần là kẻ được trao tiến thưởng tuy nhiên đơn thuần người chuyền tiếp phần quà cho những người không giống.

D. Vì câu nói. và lắng đọng, cute của cô ý.

Việc thực hiện tê liệt chứng minh cô là kẻ thế nào?

A. Cô là kẻ quan hoài cho tới học viên.

B. Cô đặc biệt xuất sắc về hắn học tập.

C. Cô mong muốn người xem biết bản thân là người dân có lòng đảm bảo chất lượng.

D. Nói rằng cô mong muốn tặng em thực hiện kỉ niệm.

Các câu trong khúc văn sau “Cô nhìn tôi như 1 người cho tới. Cô thực hiện cho tới tôi trở nên người dân có trách móc nhiệm. Cô tin cẩn tôi rất có thể sở hữu một chiếc gì nhằm trao cho những người không giống. Cô đồng ý tôi như member của và một trái đất tuy nhiên cô đang được sinh sống.” Liên kiết cùng nhau bằng phương pháp tái diễn từ:

A. Cô

B. Tôi

C. Cô và tôi