(Website tài trợ: kiến trúc nhà ở đẹp)
Trường Tiểu học quốc tế luôn hiểu được giá trị của sự sáng tạo và chú trọng rèn luyện kỹ năng này cho học sinh. Để làm được điều đó, không ít trường đã áp dụng 4 phương pháp kích thích sáng tạo sau đây.

4 cách giúp học sinh trường Tiểu học quốc tế khơi dậy tiềm năng sáng tạo

1. Tổ chức thật nhiều các hoạt động học tập, tạo điều kiện cho học sinh khai mở năng lực sáng tạo của mình theo những cách thích hợp, thú vị và mang lại hiệu quả cao.
   

Ví dụ: Cả lớp cùng nhau xây dựng một quyển sách tranh minh họa với nội dung mới được thêm vào mỗi tuần, xoay quanh một thành viên nào đó trong lớp hoặc một thầy cô nào đó ở trường Tiểu học quốc tế. Cuốn sách sẽ đầy ắp các hình vẽ từ học sinh. Các em có toàn quyền tự do mô tả những gì em thấy về nhân vật đó.

1. Đề cao tinh thần sáng tạo trong lớp học và có sự khen thưởng, khích lệ cho thành quả sáng tạo của học sinh.
   

Ví dụ: Các học sinh đang học về đa giác và giáo viên có thể kiểm tra xem các em có nhận biết được hình dạng của nó hay chưa bằng cách đưa cả lớp ra ngoài, phát cho mỗi bạn một viên phấn. Mỗi học sinh được giao nhiệm vụ vẽ lại ví dụ về đa giác mà em nhìn thấy được trên đường hoặc bất cứ đâu. Phần thưởng sẽ được trao cho các ý tưởng sáng tạo nhất.

1. Dạy thêm cho học sinh trường Tiểu học quốc tế các kỹ năng khác mà các em cần để phục vụ mục đích sáng tạo.
   

Ví dụ: Một lớp học đang học về khái niệm đóng băng trong vật lý. Giáo viên đưa ra một câu hỏi gợi mở: “Có phải chỉ có nước mới đóng băng hay không?" Sau đó, học sinh sẽ thực hiện một một thí nghiệm để tìm hiểu xem liệu các chất lỏng khác có đóng băng hay không. Quá trình này sẽ kích thích các em phát triển sự sáng tạo thông qua thực hiện các kỹ năng thí nghiệm, thực hành.

1. Xóa bỏ những ràng buộc đối với sự sáng tạo và cho học sinh không gian không giới hạn để các em có thể tự do sáng tạo.
   

Ví dụ: Học sinh được tham gia mặc trang phục hóa trang vào ngày Halloween. Tuy nhiên, bộ trang phục của các em phải theo một chủ đề nào đó, có câu chuyện cụ thể. Hoặc các học sinh có thể mặc trang phục theo nhóm, mô phỏng một câu chuyện, kịch bản nào đó (Ví dụ: Romeo & Juliette, Bạch Tuyết, Marvel…)


Bên trên là 4 cách thức mà trường Tiểu học quốc tế thường áp dụng để kích thích sự “sợi dây cót” sáng tạo ở mỗi học sinh. Đây cũng là một trong những điểm tạo nên điều khác biệt giữa trường quốc tế và các trường công lập truyền thống.

> Đọc thêm: Sự khác biệt giữa các trường quốc tế tại TPHCM về giáo trình dạy học