Đường sức điện cho biết độ lớn lực tác dụng lên điện tích đặt trên đường sức ấy (Miễn phí)

Đặt một năng lượng điện âm, lượng nhỏ vào một trong những năng lượng điện ngôi trường đều rồi thả nhẹ nhàng. Điện tích này tiếp tục gửi động

A. dọc từ chiều của những lối mức độ năng lượng điện trường

B. trái chiều lối mức độ năng lượng điện trường

C. vuông góc với lối mức độ năng lượng điện trường

D. theo đuổi một tiến trình bất kì

Điện ngôi trường đều là năng lượng điện ngôi trường nhưng mà độ mạnh năng lượng điện ngôi trường của nó

A. được bố trí theo hướng như nhau bên trên từng điểm.

B. được bố trí theo hướng và kích cỡ như nhau bên trên từng điểm

C. có tính rộng lớn như nhau bên trên từng điểm.

D. có tính rộng lớn hạn chế dần dần theo đuổi thời hạn.

Một năng lượng điện q hoạt động vô năng lượng điện ngôi trường không đồng đều theo đuổi một lối cong kín. Gọi công của lực năng lượng điện vô hoạt động này là A thì

A. A > 0 nếu như q > 0.

B. A > 0 nếu như q < 0.

C. A ≠ 0 còn vệt của A ko xác lập vì thế không biết chiều hoạt động của q.

D. A = 0 vào cụ thể từng tình huống.

Thế năng của năng lượng điện vô năng lượng điện ngôi trường đặc thù cho

A. kỹ năng ứng dụng lực của năng lượng điện ngôi trường.

B. phương chiều của độ mạnh năng lượng điện ngôi trường.

C. kỹ năng sinh công của năng lượng điện ngôi trường.

D. kích cỡ nhỏ của vùng không khí đem năng lượng điện ngôi trường.

Khi năng lượng điện dịch gửi dọc từ một lối mức độ vô một năng lượng điện ngôi trường đều, nếu như quãng lối dịch gửi tăng gấp đôi thì công của lực năng lượng điện trường

A. tăng 4 đợt.

B. tăng gấp đôi.

C. ko thay đổi.

D. hạn chế gấp đôi.

Nếu năng lượng điện dịch gửi vô năng lượng điện ngôi trường sao mang đến thế năng của chính nó tăng thì công của lực năng lượng điện trường

A. âm.

B. dương.

C. vì chưng ko.

D. ko đầy đủ dữ khiếu nại nhằm xác lập.

Công của lực năng lượng điện ngôi trường không giống 0 trong những lúc năng lượng điện tích

A. dịch gửi thân thuộc 2 điểm không giống nhau hạn chế những lối mức độ.

B. dịch gửi vuông góc với những lối mức độ vô năng lượng điện ngôi trường đều.

C. dịch gửi không còn tiến trình là lối cong kín vô năng lượng điện ngôi trường.

D. dịch gửi không còn một tiến trình tròn trặn vô năng lượng điện ngôi trường.